ЛитМир - Электронная Библиотека
ЛитМир - Электронная Библиотека > Лубков Алексей Владимирович
Лубков Алексей Владимирович
Страница автора на языке: Русский
Средняя оценка книг:
Пол: мужской
Дата рождения: 29 октября 1960 (58 лет)
Место рождения: Москва, СССР
Редактировала: Ярило 27 сентября 2019, 18:27
Мой статус автора:
Выбрать действие для автора  
Об авторе:
Редактировала: Ярило 27 сентября 2019, 18:28Редактировать


Алексе́й Влади́мирович Лубко́в (род. 29 октября 1960Москва) — российский историк, деятель российского высшего образования, ректор Московского педагогического государственного университета с июня 2017 года (и. о. с 18 ноября 2016).Доктор исторических наук (1998), профессор, член-корреспондент РАО по Отделению общего среднего образования (2016), Президент Евразийской ассоциации педагогических университетов, соучредитель Ассоциации «Национальная платформа открытого педагогического образования», Президент Ассоциации кинопедагогов России.



Родился 29 октября 1960 года в Москве.



В 1978 поступил и в 1983 году с отличием окончил исторический факультет Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина.



Во время учёбы был Ленинским стипендиатом (1980—1983), избирался секретарем факультетского бюро ВЛКСМ, членом Комитета комсомола МГПИ.



В 1979—1981 годах активно участвовал в студенческом строительном движении.



В школьные и студенческие годы занимался спортом (легкая атлетика — бег).



С 1983 года работал на историческом факультете МГПИ (кафедра истории СССР советского периода) ассистентом, старшим преподавателем.



В 1984—1987 годах был секретарем Комитета ВЛКСМ МГПИ им. В. И. Ленина и членом Ленинского РК ВЛКСМ города Москвы. Активно участвовал в организации и проведении XII Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Москве (1985).



В 19871990 годах обучался в аспирантуре кафедры истории СССР советского периода. В 1990 году  защитил кандидатскую диссертацию на тему «Рабочая кооперация в Октябрьской революции: Февраль 1917 — ноябрь 1918 года (По материалам Центрального промышленного района России)».



После защиты диссертации работал доцентом Кафедры новейшей отечественной истории.



С июня 1991 по октябрь 1998 года был деканом исторического факультета МПГУ.



В 1998 году защитил докторскую диссертацию на тему «Кооперативное движение Центральной России. 1907—1918 годы».



С октября 1998 по июль 2006 года был проректором по научной работе — первым проректором МПГУ. Одновременно работал профессором Кафедры новейшей отечественной истории. С 2002 по 2009 год исполнял обязанности заведующего Кафедрой истории России исторического факультета МПГУ.



С 2006 года работал в Московском институте открытого образования (МИОО) профессором кафедры социально-гуманитарных дисциплин, с сентября 2012 года — заведующий кафедрой. В сентябре 2006 — августе 2013 года был проректором МИОО.



С сентября 2013 года по август 2014 года — проректор Московского педагогического государственного университета.



С сентября 2014 года по августа 2016 года — вновь в МИОО в должности советника при ректорате.



В сентябре 2016 года перешел на работу в Министерство образования и науки Российской Федерации на должность заместителя директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования.



18 ноября 2016 года назначен и. о. ректора Московского педагогического государственного университета (с 22 ноября 2016 года). 23 мая 2017 года избран ректором МПГУ, а 8 июня 2017 года утвержден на этом посту приказом Минобрнауки России на пятилетний срок/



По его инициативе в МПГУ разработана и реализуется «Концепция развития МПГУ на период 2017-2020 годы: от возрождения к созиданию нового облика педагогического образования», сформулировавшая стратегические приоритеты и целевые ориентиры МПГУ. Образовательная модель, построенная с учетом университетского слогана «Верен традициям, открыт инновациям!», ориентирована на опережающую подготовку кадров и предполагает развернутый комплекс мер по 7 направлениям (образование, наука, воспитательная работа, социальное партнерство и т.д.). В результате ее реализации МПГУ должен стать ведущим инновационным центром педобразования на федеральном и международном уровне, привлекательной научно-образовательной площадкой и лидером в подготовке специалистов в сфере дополнительного образования. В рамках этой концепции в МПГУ были созданы и начали работу новые институты – Институт международного образования и Институт развития цифрового образования.



Алексей Лубков выступает за активизацию сотрудничества с зарубежными образовательными и научными структурами, профильными организациями. В 2017-2018 годах заключены договоры о сотрудничестве МПГУ с вузами Республики Корея, Германии (Университет Алануса, г.Мангейм), реализуется целый ряд совместных проектов с 12 вузами КНР. Развивает сотрудничество по линии культуры и высшего образования с иберо-американскими государствами. В настоящее время заключено более 160 договоров о сотрудничестве  с вузами зарубежных стран. Участвовал в работе I Форума ректоров российских и арабских университетов (февраль 2018 года, Ливан, г.Бейрут).



В 2017 году МПГУ впервые вошел в мировую лигу ведущих университетов, заняв 722 место в международном рейтинге Round University Ranking (RUR). В международном рейтинге университетов uniRank University Ranking™ 2019 года занимает 37 место среди 376 российских университетов-участников этого рейтинга.



На посту ректора МПГУ А.В.Лубков ведет работу по координации взаимодействия в подготовке педагогических кадров между педагогическими вузами стран СНГ. Будучи президентом Евразийской ассоциации педагогических вузов, добился придания МПГУ статуса базовой организации государств-участников СНГ по подготовке педагогических кадров. Подписано и реализуется более 30 соглашений с вузами Казахстана, Узбекистана, Таджикистана, Молдовы, Армении, Беларуси, Азербайджана.



Активно взаимодействует с традиционными конфессиями России, в том числе по вопросам подготовки преподавателей для курса «Основы религиозных культур и светской этики». Установлены тесные связи с Общецерковной аспирантурой и докторантурой РПЦ им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, МПГУ является членом Научно-образовательной теологической ассоциации (НОТА), а А.В.Лубков – членом Совета НОТА.В 2018 году подписано соглашение о сотрудничестве между МПГУ с Советом муфтиев России. Университет также сотрудничает с Еврейским музеем и центром толерантности.



Во время нахождения А.В.Лубкова на посту ректора МПГУ принципиально расширилось сотрудничество вуза с государственными и общественными структурами. Заключено соглашение о сотрудничестве с Общественным советом при Уполномоченном при президенте РФ по правам ребёнка, А.В.Лубков вошел в состав Экспертного совета по гуманитарному знанию Министерства образования и науки Российской Федерации (с 2017 года),  Рабочей группы Государственного Совета РФ «Образование и наука» (с 2019 г.). С января 2018 г. возглавляет рабочую группу по вопросам формирования цивилизационного наследия России при Экспертном совете по вопросам совершенствования законодательства. Входил в состав оргкомитета по подготовке и проведению мероприятий, связанных со 100-летием Революции 1917 года в России, сформированного в соответствии с распоряжением Президента РФ.



Является сторонником государственно-национальной стратегии в образовании. Неоднократно заявлял о важности формирования национально-культурной и гражданской идентичности и решающей роли педагога и учителя в этом процессе. Выступает за комплексное изучение и учет национальных традиций при реформировании сфер жизни, в том числе образования («самая главная задача школы и вуза, как мне представляется – ретрансляция ценностей и традиций русской культуры», из интервью газете «Культура», №43 (8029), 2-8 декабря 2016). Делает акцент на историческую преемственность, при которой традиция и инновация не противостоят, а взаимодействуют друг с другом на пути модернизации. Сторонник фундаментальной, предметной подготовки в высшей школе, профилизации и практикоориентированности образования, имеющего под собой широкий общекультурный базис. Выступает за инвариантность в подаче учебного материала, но при наличии фундаментального ядра по предметам для всех государственных школ и педагогических вузов. Неоднократно высказывался за разработку программы господдержки сельских учителей по аналогии с программой «Земский доктор».