ЛитМир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

В нашем социалистическом государстве народное образование дается не только для того, чтобы человек обучился тем знаниям, какие дает академическое образование: нам нужно, чтобы вместе с народным образованием повышались и бытовые условия, чтобы вместе с образованием росли его потребности, с одной стороны, и чтобы вместе с тем повышались и его культурность и его способности как к общественной, так и к той профессиональной работе, которую он выполняет. Мы ведь великолепно понимаем, что для строительства социализма требуются первоклассные работники, целиком и полностью отдающиеся своей работе.

Если таковы практические цели народного образования, каковы же цели теоретические? Мы стремимся внедрить в сознание каждого рабочего и крестьянина, что, какую бы полезную работу он ни выполнял в Советском Союзе, эта полезная работа должна являться частицей общей социалистической работы. Народное образование должно расширить сознание человека, понимание того, что та частная работа, которую он выполняет, является частицей обшей социалистической работы, что он сам является винтиком, может быть, незначительным, в той огромной социалистической коллективной работе, которая совершается в Советском Союзе, но винтиком необходимым.

Если народное образование внедрит это сознание в каждого работника, тогда получится совершенно другое отношение человека к исполнению своих обязанностей, тогда для каждого простая физическая работа одухотворится своим целевым назначением. Когда в буржуазно-капиталистической стране сапожник подбивает подметку к сапогу, его единственное целевое назначение – получить плату за эту подметку и жить на это. Сапожник, прошедший советскую школу, должен понимать, что каждый новый сделанный им сапог есть вложение в общее социалистическое имущество, и сознание целевого назначения, что часть его работы вкладывается в общее социалистическое хозяйство, одухотворит самую простую механическую работу. Оно даст то воодушевление, какого никогда ни в одной стране ни в прошлом, ни в настоящем не имел ни один работник. Вот почему так ценно, так необходимо в данный момент народное образование как с теоретической стороны, с точки зрения методологического подхода к образованию, так и в своей практической части.

Мне хотелось бы остановиться еще на одном вопросе, который стоит у нас на повестке дня, – это на проекте закона о браке, семье и опеке.

Первая положительная сторона проекта этого закона – это то, что он подвергся, как ни один закон в Советском Союзе, действительно массовому обсуждению. В волостях, в деревнях, на городских собраниях, на женских собраниях, на фабриках и заводах, в целом ряде коллективов он подвергался всестороннему обсуждению. Я считаю, что тот путь коллективного обсуждения, который прошел этот закон, до известной степени намечает нам в дальнейшем пути проведения тех законов, которые имеют общественное значение. И если теперь на нашей сессии будет неудачно сформулирован тот или другой пункт, если какой-либо стороной этот закон вызовет в практической жизни те или другие неудобства, я думаю, все же не будет нареканий среди рабочих и крестьян, ибо они сознают, что они сами принимали большое участие в обсуждении этого закона.

Целью законодателя было внести в проект максимально возможное в данных условиях обеспечение, взаимную гарантию членов семьи и в особенности детей. Затем целью законодателя было закрепить новые намечающиеся прогрессивные черты в нашем новом семейном быту, черты, приближающиеся к социализму, но вместе с тем избегая абстракции, отрыва от существующего быта. Главная задача – уловить все то, что есть прогрессивного, и вместе с тем не забежать чересчур далеко вперед, чтобы не сделать закон абстрактным, не сделать его бестелесным, отвлеченным от рабоче-крестьянских масс. Здесь, вероятно, и встретятся главные затруднения при обсуждении этого закона.

Я думаю, товарищи, что гарантией успешности выполнения и правильности формулировок этого закона послужат, во-первых, его всестороннее обсуждение и, во-вторых, то внимательное отношение, которое Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет проявляет всегда к законодательной работе.

Вот те мысли, которые мне хотелось высказать перед вами, перед IX годовщиной Советского Союза. В заключение разрешите пожелать успешной работы предстоящей сессии. (Продолжительные аплодисменты.)

М.И. Калинин.

9-я годовщина Октябрьской революции

Тов. Калинин прежде всего обращается с ответным приветствием к ленинградскому пролетариату в лице одновременно заседающего в этот момент ленинградского совета. И это ответное приветствие также по радио передается в Ленинград.

– Сегодня мы празднуем 9-ю годовщину Октябрьской революции, – говорит далее тов. Калинин. – Несомненно, нет ни одного праздника, который был бы таким близким пролетариату всего мира, как праздник Октябрьской революции, праздник пролетарской победы, праздник воцарения диктатуры пролетариата в одной из стран.

Недалек тот день, когда огромное большинство рабочего класса во всем мире будет признавать единственной представительницей и защитницей рабочих интересов коммунистическую партию.

Отмечая в заключительной части своей речи достижения великого Октября, тов. Калинин говорит:

– Я мог бы иллюстрировать эти достижения цифрами, но мне кажется, что есть одна цифра, которая побивает в этом отношении все и вся. Эта цифра – девятая годовщина советской власти.

1927

Юбилейное торжественное заседание Московского Совета Р., К. и К. Д. совместно с центральными и местными партийными, советскими и профессиональными организациями состоялось 8 ноября в Большом театре.

Заседание началось в 4½ часа дня.

Президиум: Сталин, Бухарин, Угланов, Ворошилов, Буденный.

Председатель Моссовета тов. Уханов открыл заседание вступительным словом.

Присутствующие почили вставанием память великого вождя и учителя Владимира Ильича Ленина.

От имени ЦК ВКП(б) пламенную речь произносит тов. Бухарин, появление которого на трибуне вызывает бурю оваций.

Текст речи Н.И. Бухарина приводится по газетной публикации.

От имени Московского Комитета ВКП(б) выступил с приветствием т. Угланов.

После речи тов. Угланова выступают представители иностранных рабочих делегаций, прибывших на праздник десятилетия Октября: тт. Мэрфи (Англия), Клара Цеткин (Германия), Вайян Кутюрье (Франция), ветеран Парижской Коммуны Антуан Гэй, Саклатвала (Индия), Ли (Китай), Анри Барбюс, Катаяма (Япония), красный фронтовик Макс Клатт.

В короткие промежутки между выступлениями представителей иностранных делегаций радиоустановка Большого театра соединяется с радиостанцией Коминтерна, и Московский Совет выслушивает приветствия от советов Ленинграда и Харькова.

В ответ на эти приветствия тов. Котов от имени московского пролетариата передает по радио братский пламенный и боевой привет советам и пролетариату Ленинграда и Харькова.

После радиопереклички с приветствиями выступают тов. Власов от имени шахтеров Донбасса и тов. Хаджи Мурат – командир кавалерийского национального полка горцев Северного Кавказа.

Приветствия окончены. Но собравшиеся на праздник пролетарии Москвы хотят услышать своих вождей.

– Товарища Сталина на трибуну! Товарища Рыкова, товарища Ворошилова! – раздаются возгласы из зала.

На трибуну с короткими приветствиями выходят товарищи Рыков, Сталин и Ворошилов. Их слова покрываются звуками «Интернационала».

Торжественное заседание заканчивается выступлением отряда пионеров.

Н.И. Бухарин.

10-я годовщина Октябрьской революции

Товарищи! Центральный Комитет Всесоюзной Коммунистической партии большевиков, партии, которая является организатором и вождем Октябрьской победы, поручил мне, в вашем лице и в лице многочисленных товарищей, приехавших из разных стран Европы, Азии и Америки, передать рабочим и трудящимся Москвы, рабочим и трудящимся всего мира горячий привет и поздравление с 10-летием величайшей исторической победы рабочего класса. (Бурные аплодисменты).

24
{"b":"246344","o":1}