ЛитМир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

Кто сбился с прямой дороги, того вернуть на нее можно только окольным путем.[1336]

Искусство без материала ничто, материал даже без искусства имеет ценность; зато совершенное искусство прекрасней наилучшего материала.[1337]

Истинное часто неправдоподобно, и напротив, ложное нередко бывает правдоподобно.[1338]

Каждый судья охотнее подтверждает приговор другого судьи.[1339]

Обвинять легче, чем защищать: легче наносить раны, чем исцелять их.[1340]

Судья, который слушает нас с удовольствием, почти уже верит нам.[1341]

Стилистические фигуры должны украшать, а – не затмевать речь.[1342]

Лучшие выражения почти неразлучны с мыслями и находятся сами собой.[1343]

Есть даже такие, кто нарочно старается быть темным. (…) Отсюда родилась замечательная похвала: «Это прекрасно: я и сам ничего не понял».[1344]

Нужно стараться, чтобы нас не только понимали, но и не могли не понять.[1345]

Краткое известие (…) меньше трогает.[1346]

Вредить легко, помогать трудно.[1347]

Излишнее старание в выборе слов заставляет усомниться в искренности чувств: где избыток искусства, там подозревают недостаток истины.[1348]

Оратор не должен слепо подражать поэтам. (…) Поэзией можно только любоваться издали.[1349]

Необходимо быть свободным от предубеждения, что каждое слово великого писателя носит на себе печать совершенства. (…) Случается, (…) что те, кто считает законом для оратора все, что на ходят в великих писателях, подражают их ошибкам – что легче – и высшую степень сходства с великими людьми считают в том, что разделяют их недостатки.[1350]

Осуждают то, чего не могут понять.[1351]

История должна рассказывать, а не доказывать.[1352]

Кто идет следом, всегда должен отставать.[1353]

[О подражании:] Легче сделать более, нежели то же.[1354]

Сама природа не производит на свет быстро ничего великого. (…) Чем больше животное, тем дольше оно вынашивается.[1355]

Пиша быстро, нельзя научиться писать хорошо. Хорошо пиша – можно научиться писать скоро.[1356]

Неужели ты хочешь выражаться лучше, чем можешь?[1357]

Работа пера не менее серьезна, когда оно стирает написанное.[1358]

Ум (…) должен выражаться в том, чтобы расширить тесное (…), увеличить – малое, разнообразить – похожее, возбудить интерес к обыкновенному и красиво говорить о малом.[1359]

Как кормчий меняет курс, смотря по направлению ветра, так адвокат меняет свой план в процессе, смотря по переменам в ходе этого процесса.[1360]

Никогда не стану я восторгаться и стройной импровизацией, раз вижу, что этого не занимать стать даже у сварливых баб.[1361]

Кто любит выказывать свою ученость среди глупцов, того сочтут глупцом люди ученые.[1362]

Ничто так не укрепляется старанием и ничто так не слабеет от нерадения, как память.[1363]

Тверже запечатлевается в памяти то, над чем мы больше трудились.[1364]

Людей распознают по выговору, как монету по звуку.[1365]

Всякому приятно свое собственное пение.[1366]

Без содействия рук всякая речь слаба и недостаточна.[1367]

Притвориться философом можно, а оратором нет.[1368]

Лучше, чтобы одобрили дело, защищаемое оратором, нежели самого оратора.[1369]

Злоязычный от злодея отличается только тем, что первый не имеет случая злодействовать на самом деле.[1370]

Хорошо говорить и хорошо писать – одно и тоже.[1371]

Только то дело кажется долгим, которое делаешь без охоты.[1372]

И в старости можно научиться всему, была бы охота.[1373]

Счастливы были бы искусства, если бы о них судили одни художники.[1374]

Не для того я живу, чтобы есть, а ем для того, чтобы жить.

Практика без теории ценнее, чем теория без практики.

Правда, законность, добродетель, справедливость, кротость – все это может быть объединено в понятии «честность».

Силу нужно поддерживать постоянным упражнением.

вернуться

1336

«Воспитание оратора», II, 18

вернуться

1337

«Воспитание оратора», II, 18

вернуться

1338

«Воспитание оратора», IV, 2

вернуться

1339

«Воспитание оратора», V, 2

вернуться

1340

«Воспитание оратора», V, 13

вернуться

1341

«Воспитание оратора», V, 14

вернуться

1342

«Воспитание оратора», V, 14

вернуться

1343

«Воспитание оратора», VII, предисловие

вернуться

1344

«Воспитание оратора», VIII, 2

вернуться

1345

«Воспитание оратора», VIII, 2

вернуться

1346

«Воспитание оратора», VIII, 3

вернуться

1347

«Воспитание оратора», VIII, 5, 6

вернуться

1348

«Воспитание оратора», IX, 3

вернуться

1349

«Воспитание оратора», X, 1

вернуться

1350

«Воспитание оратора», X, 1

вернуться

1351

«Воспитание оратора», X, 1

вернуться

1352

«Воспитание оратора», X, 1, 31

вернуться

1353

«Воспитание оратора», X, 2

вернуться

1354

«Воспитание оратора», X, 2, 10

вернуться

1355

«Воспитание оратора», X, 3

вернуться

1356

«Воспитание оратора», X, 3

вернуться

1357

«Воспитание оратора», Х, 3

вернуться

1358

«Воспитание оратора». X, 4

вернуться

1359

«Воспитание оратора», X, 5

вернуться

1360

«Воспитание оратора», X, 7

вернуться

1361

«Воспитание оратора», X, 7

вернуться

1362

«Воспитание оратора», X, 7, 21

вернуться

1363

«Воспитание оратора», XI, 2

вернуться

1364

«Воспитание оратора», XI, 2

вернуться

1365

«Воспитание оратора», XI, 3

вернуться

1366

«Воспитание оратора», XI, 3

вернуться

1367

«Воспитание оратора», XI, 3

вернуться

1368

«Воспитание оратора», XII, 3

вернуться

1369

«Воспитание оратора», XII, 9

вернуться

1370

«Воспитание оратора». XII, 9

вернуться

1371

«Воспитание оратора», XII, 10, 51

вернуться

1372

«Воспитание оратора», XII, 11

вернуться

1373

«Воспитание оратора», XII, 11

вернуться

1374

Фрагмент Иероним Стридонский. Письмо 66

58
{"b":"275","o":1}