ЛитМир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

У современного человека процесс фотосинтеза отключен полностью, так как, с одной стороны, он может осуществляться при совершенно пустом желудочно-кишечном тракте, а с другой — при совершенно чистых каналах поставки жизненной энергии в организм. То есть должны быть чистыми кожа, органы дыхания, сосуды, глаза и кровь.

Микрофлора организма

Прежде чем рассмотреть следующую тему, вспомним, что наш организм — не только совокупность различных клеток, органов, тканей. В его состав входит множество различных микроорганизмов, выполняющих немаловажную работу. Микроорганизмы, населяющие организм и располагающиеся в различных органах и тканях, называют микрофлорой.

Наше Сознание подразделило микрофлору на «хорошую» и «плохую». Конечно же, это деление относительное и условное — и та, и другая группа микроорганизмов необходима и дорога организму. Если «хорошая» микрофлора участвует в синтезе питательных веществ, в их усвоении, то «плохие» микроорганизмы участвуют в очищении организма. Когда организм здоров — между количественным соотношением «плохих» и «хороших» микроорганизмов установлено равновесие. Это равновесие поддерживается и корректируется иммунной системой. В случае здоровья уклон делается в сторону «хорошей» микрофлоры, а в случае болезни — в сторону «плохой», так как возникает необходимость в очистке организма или отдельного органа.

При обычном шлакообразующем питании ядовитые вещества разносятся кровью ко всем органам и тканям, складируются в них, что требует очистительных усилий со стороны организма. В местах скопления ядовитых веществ развиваются «плохие» микроорганизмы.

Процесс дыхания «хороших» и «плохих» микроорганизмов противоположен в корне. «Хорошие» микроорганизмы дышат кислородом, «плохие» — углекислым газом. Естественно, в месте скопления шлаков наблюдается большое скопление углекислоты, что привлекает «плохие» микроорганизмы и различные вирусы. Если в эти места попадают вирусы, возникают воспалительные процессы. Надо отметить, что различные вирусы уживаются с определенным видом «плохих» микроорганизмом, поэтому при воспалительных процессах в мышечной ткани наблюдается большее скопление стафилококков, при воспалении слизистой желудка развиваются хеликобактеры и т. д.

Таким образом, уничтожая с помощью лекарственных средств вирусы, мы убиваем часть «плохой» микрофлоры, но не убираем шлаки, а, следовательно — не убираем причину болезней. Через некоторое время они вспыхивают вновь. Естественно, при правильном питании, при включенном и налаженном процессе фотосинтеза в организме развивается «хорошая» микрофлора, участвующая в процессе фотосинтеза. «Плохая» микрофлора поддерживается на необходимом уровне, чтобы вести очистительные процессы при распаде клеток.

Растительные и животные клетки

В процессе Эволюции человека в его организме сформировались две самостоятельные системы. Одна имеет свойства растений, назовем ее «растительной», другая наделена свойствами животных, назовем ее «животной» системой.

К «растительной» системе относятся: соединительная ткань (кровь, лимфа, кости, хрящи, сухожилия, различные оболочки, покрывающее органы, сосуды, кишки) и «хорошая» микрофлора. Эта система синтезирует питательные вещества.

К «животной» системе относятся: мышечная и нервная ткани, а также «плохая» микрофлора. Эта система потребляет то, что производит «растительная» система, а синтезирует отходы (яды и шлаки). Эти отходы не годятся для вторичного использования, в отличие от веществ, производимых «растительной» системой. Для того чтобы вывести из организма отходы и переработать их, используется система очищения.

Рассмотрим работу растительных клеток. Как они работают? Посмотрите на растения: они берут из Земли микроэлементы и под действием энергий воды, воздуха, Солнца синтезируют более сложные активные элементы, содержащие в своем составе витамины, микроэлементы, энзимы. При варке пищи энзимы распадаются на витамины и микроэлементы, но эти составные элементы лишены основной, активной части, и сами по себе никакой ценности уже не представляют. Из сказанного следует, что для фотосинтеза растений (формирование и производство питательных веществ) стимулятором является информационная энергия извне, которая поступает в растения с водой, из воздуха и от Солнца.

Аналогичный процесс происходит и в организме человека. Клетки растительной системы улавливают информационную энергию извне и под ее воздействием синтезируют питательные вещества, которые затем будут использованы животной системой.

Заметьте, животная система потребляет продукт синтеза веществ в организме, а производит отходы (яды). Конечно, поглощая питательные вещества, производимые растительной системой, животная система выполняет определенную работу, которая определена физиологической функцией организма, в результате которой и образуются отходы (как продукт этой работы). Отходы утилизируются «плохими» микроорганизмами и системой очистки организма.

У обычного человека процесс поступления энергии извне отключен. Значит, растительные клетки лишены питания и синтезировать питательные вещества не могут. Они голодают и погибают. Таким образом, синтез питательных веществ в организме прекращается, а, следовательно — прекращаются и многие другие функции, которые должна выполнять растительная система.

Клетки животной системы, не получая питания от растительной, всю ту пищу, которую мы им даем, усвоить не могут (так как эту функцию выполняют растительные клетки), а значит не могут правильно распорядиться полученными питательными веществами. Они испытывают постоянное чувство голода, требуя свое, предназначенное им Природой питание. При избыточном питании, от которого так страдает современный человек, увеличивается количество отходов, ядов. Животные клетки задыхаются в них (а это клетки головного мозга, нервной системы и мышечной ткани). В этом случае организм, как слаженный биоэнергетический и биохимический комплекс, не поддающийся старению и уничтожению (каким он должен быть по замыслу Создателя!) — не функционирует. Именно с такими задатками рождаются дети, но родители ломают своей беззаветной «любовью» все эти природные качества и механизмы своих детей.

Отсюда — все болезни. Победить их, не восстановив растительную систему организма, — утопия. Чтобы восстановить здоровье, надо восстановить клетки растительной системы. Восстановить их можно, только обеспечив организм натуральным, свежерастительным питанием и энергией Природы. Вся Система Гармонизации Личности и Здоровья рассчитана на постепенное, поэтапное восстановление этих первозданных процессов, на восстановление «статуса кво». Поэтому подходить к ней нужно не как к факту (все сразу и сейчас), а как к процессу (все получите, но постепенно).

Что необходимо предпринять, чтобы включить фотосинтез?

1. Использовать силу собственной мысли, силу психической энергии. Включая свой неисчерпаемый внутренний ресурс, мы включаем в организме процесс фотосинтеза, создаем в энергетическом теле необходимый программный потенциал, что помогает значительно сократить количество потребляемой пищи, дает возможность отойти от ее многообразия.

Надо отметить, что во второй части нашей Системы человек учится включать в своем организме процесс фотосинтеза. Окончательный переход на энергетическое питание станет возможным только после того, как он научится полностью управлять своими эмоциями, освободит Сознание от привычных догм и стереотипов, научившись обнаруживать и контролировать их. Только тогда откроется возможность значительного сокращения количества потребляемой пищи. Окончательный переход на энергетическое питание станет возможным тогда, когда вы полностью устраните из своей жизни гиподинамию — малоподвижный образ жизни.

Здесь необходимо сделать небольшое, но очень важное разъяснение и дополнение: у многих из вас при ознакомлении с данной информацией возникает внутреннее несогласие, и даже протест. Вас призывают переходить на растительное, а затем энергетическое питание, отказавшись от всего того, к чему вас приучили ваши родители. Это совершенно нелогично и иррационально, поскольку проще было научить вас всему этому с первых дней жизни на Земле! Да, все было бы гораздо проще, если бы этому были обучены наши родители: «Если бы молодость знала, если бы старость могла!» (Если бы старость могла отказаться от своих стереотипов). И это еще не все.

43
{"b":"53769","o":1}
ЛитМир: бестселлеры месяца
Теория большого сбоя
Тренажер памяти
Широкая кость
Внутренняя инженерия. Путь к радости. Практическое руководство от йога
Внутренний огонь
Время-судья
След предателя
Счастливые неудачники
Текст