ЛитМир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

И, разумеется, моя жалоба в суд апелляционный инстанции ничего не дала. Приговор суда остался без изменений! Эту партию я проиграл!

Глава 6. Колония общего режима острова Х.

Эту партию я проиграл в пух и прах! Признаю это. Но, я не проиграл свою жизнь, и за неё мне нужно было продолжать бороться. Мой правовой статус изменился, я стал осужденным, вместе с этим изменилась и моя среда обитания. Меня перевезли в колонию общего режима, острова Х. Его так называли, потому, что никто точно не знал, где он находится? Судя по названию, остров – колония располагался на каком-то необитаемом острове, в окружении моря или океана? Всех заключенных доставляли в колонию с завязанными глазами. Местные власти не допускали даже саму возможность обсуждения места обитания среди осужденных. Такие разговоры пресекались, а нарушителей порядка ждало суровое наказание! По прибытию в места лишения свободы всех без исключения заключенных принудительно приобщали к исправительной и воспитательной программе. Людям электрическим сверлом высверливали в затылочной части черепа глубокое отверстие, вкручивали в него металлическое гнездо, в которое вставляли штекер с тонким длинным кабелем, тянущимся к обучающему компьютеру. Таким варварским и вероломным способом, человеческие мозги день изо дня форматировались компьютером, а затем на них записывалась новая полезная информация. Для реалистичности проходящего процесса, зэков усаживали в специально оборудованные тренажеры, имитирующие движения извне. Компьютерный мир внутри, движения тела снаружи, получалась, такая вот, виртуальная реальность. Компьютерная графика программы была наивысшего качества. Подопытным людям, порой было трудно отличить, где находится реальность, а где – виртуальность? В компьютерном мире можно было ходить по городу, отдыхать в парке, посещать библиотеку, брать и читать там разные книги, ездить на автомобиле. Но, главное, в новом мире заключённые обязаны были учиться в институте культуры и этики (ИКиЭ), где все получали от преподавателей знания правильного поведения в обществе. Вы должны были научиться, всему тому, что позволило бы вам, после своего тюремного освобождения благополучно интегрироваться в настоящий мир людей! Таков был подход к воспитанию осужденных в колонии общего режима на планете Гор. Отключали нас, осуждённых за различные уголовные преступления, от обучающей компьютерной программы, ближе к вечеру, а если быть точнее, то в шестнадцать часов по местному времени. Мы устало слезали со своих тренажерных устройств, шли обедать, а потом, направлялись на вечерние прогулки на специально отведенные площадки. Для нас это были места настоящего отдыха! Здесь можно было подышать свежим морским воздухом, собраться с мыслями, вспомнить, кто ты такой есть на самом деле? После, дести – пятнадцати лет такого перевоспитания, на божий свет появлялись профессора культуры, и даже академики! От былых насильников, убийц, воров и хулиганов не оставалось и следа. Но, были среди заключенных и неуступчивые, они ничему не учились и никак не меняли. Переформатировать их мозги было бесполезно! Насилие из них так лезло! С ними поступали очень просто. Такие люди загадочно умирали во сне!

Глава 7. Последний экзамен

Пять лет в колонии общего режима на острове Х пролетели быстро, но напряженно! Кормили нас в местах лишения свободы хорошо. У каждого зэка была своя индивидуальная камера, которую нужно было держать в чистоте и порядке. В будничные дни всех без исключения арестантов заставляли учится разным гуманитарным наукам! Как не странно, но я принял условия игры, и годы, проведённые за решеткой, не сильно отравили мою жизнь. Сами подумайте, дорогие читатели! Что плохого в обучении людей за решёткой? Этот процесс проходил для зэков не совсем обычно? Соглашусь! Но, осужденные в колонии, при этом, с ума не сходили, не корчились от боли, и не страдали! Они, всего лишь, уставали от обучения в компьютерном мире. Заключенным нужно было привыкнуть к новым условиям жизни, если того требовали обстоятельства! В колонии никто никого не бил, не издевался, и не унижал. За этим строго следила администрация исправительного учреждения. Нарушителей порядка сурово наказывали за это! За пять лет заключения, я изучил многие гуманитарные предметы, которые нам преподавали в виртуальном университете: этику, философию, культурологию, социологию, историю, литературу, другие науки, сдал экзамены по ним. Пройти мне оставалось всего лишь последний, но самый главный экзамен, после которого меня перестали бы мучить на тренажере виртуальной реальности, и передали бы в другой корпус колонии!

И вот, такой день настал! В последний раз, заключенных колонии острове Х, успешно сдавших все предыдущие экзамены, подключили к главному учебному компьютеру (матрице). Каково же было наше удивление, когда мы поняли, что находимся не в учебных аудиториях, а в местах массового отдыха заключенных, где нам на короткий срок разрешили отключиться от центрального компьютера. Я выдернул кабельный шнур из своей головы, огляделся по сторонам. Все делали, примерно, то же самое! Никто не понимал, что происходит? Люди подходили друг к другу, общались между собой, обменивались разными мнениями. В отличие от остальных осуждённых, я прекрасно осознавал, что до сих пор нахожусь в компьютерной матрице, и поэтому не попался в эту уловку! Да, теперь многое изменилось! Виртуальный мир стал более реалистичным, чем раньше. Например, при случайном задевании плечом человека, я чувствовал в своём теле слабую боль. Раньше такого не было, поскольку программа виртуальной реальности не позволяла людям насилия. Если бы меня кто-либо из зэков попытался ударить во время обучения, то его рука или нога, просто провалилась бы сквозь меня. После этого, шутника бы наказали. А, теперь программа целенаправленно провоцировала людей на насилие! Теперь, можно было не только избивать людей при случае, но и убивать их.

Неожиданно, мы услышали посторонний шум! Он разносился в воздухе каким-то летательным аппаратом. Шум превратился в жуткий треск, а затем на глазах заключенных разыгралась воздушная катастрофа! Вертолет с грохотом упал на забор, взорвался и загорелся! От этого в заграждении образовался проход. Люди закричали, ринулись вперёд к выходу! Некоторые заключенные сделали это, чтобы посмотреть, что произошло, а другие, что бы сбежать! Я продолжал стоять на месте и мило улыбаться! Ко мне подбежал огромный бугай с битой в руках, замахнулся, резким движением снёс мне голову! Экран погас.

Меня отключили от компьютерной программы и объявили, что я первый заключённый из всей группы учащихся, сдал государственный экзамен! Поэтому, мне полагался приз! Я имел право вместе с администрацией колонии посмотреть по большому экрану, что творилось в виртуальном мире с другими заключённым. Это было настоящее шоу! Половина народу скопилась возле поврежденного взрывом забора. Люди боялись выйти наружу, не понимая до конца, что их ждёт на свободе, и как себя вести за колючей проволокой? Но, были среди осужденных и смельчаки. Проскочив, сквозь проём в заборе, они устремились вперед! Со смотровых вышек, по осужденным военные открыли прицельный огонь. В кого-то они попадали, и те люди падали замертво, а в кого-то нет! Спустя, пять минут, за беглецами пустили поисковые группы. В воздухе появились полицейские вертолёты.

Виртуальное представление длилось более получаса. Заключенных, расстреливали с воздуха, травили собаками, сбивали машинами. Людей, сбежавших из колонии общего режима, вытаскивали из кустов и водоёмов. Лишь последнего заключенного никак не могли поймать. Этот отчаянный человек был словно заговоренный. Он убил уже пять человек во время своего побега, угнал два автомобиля! Оператору, подключившему его к аппарату виртуальной реальности, видимо надоело всё это безобразия, поэтому, наглеца просто отключили от программы. Этот человек был сильный духом, жил с позиции физического превосходства над другими людьми, гл даже после своего обучения, он не стал человеком (не включил свою голову)! Его ждало принудительное стирание памяти, повторное обучение, и сдача экзаменов!

13
{"b":"586980","o":1}